Здравствуйте господа.
Ну и тему я Вам подкинул.Все нормально,обсудили.Уважаю каждое
сообщение, всвязи с чем хочу ответить тем, которым служба в
два года при Кучине казалась каторгой (по меньшей мере).Однако
прошу учесть при этом так же и мою философию, которая находится несколько на другой, чем Ваша орбите.
Согласен, что руководители в ВУЗы должны назначаться по профильному признаку: в танковых училищах командовать должны офицеры-танкисты, а не подводники. В инженерных – инженера и т.д.
Все познается в сравнении. А чтобы все это дело осознать со всех сторон - Вам необходимо было послужить, ну скажем, в батальоне полковника Черкашина Михаила Игнатьевича.
Лично я в этом батальоне не служил. Черкашин погиб на воде в 1972, или в 73 году и я был тогда курсантом 1-го курса, но спустя около 40 лет с тех времен я очень отчетливо помню его воинское звание, фамилию, имя и отчество. А это говорит о многом.
Обсуждать действия законные, или не законные, толковые, или бестолковые вчерашних руководителей нужно было вчера и при них, а не сегодня: на партсобраниях, партактивах,
на страницах газеты «ПРАВДА» и т.д. Сегодня же - это по меньшей мере не прилично, учитывая то что многих из них нет в живых. А вспомнитека господа сколько дури было у
наших великих полководцев начиная с Петра-1!??
В связи с этим скажу: служба при генерале Кучине Н.З. Вам и тем, кто думает, как Вы показалась бы медом и сошла за счастье, нежели при полковнике Черкашине.
А теперь более конкретно. Да, с приходом Кучина в училище, демократия в вопросах воинского обучения и воспитания переменного и постоянного состава закончилась. Курсантские строи начали ходить в ногу (барабаны, к стати вводил не он, а по всем ВУЗам и войскам – по распоряжению с выше), с песнями, с дипломатами внутри строя (к стати никто их не отменял, кроме как во время КМБ и лагерных сборов, что было правильно). Стали проводиться смотры строя и песни. Роты, которые получали «2» за передвижение «приглашались» на два часа в воскресение на плац и, конечно же вместо увольнения. В строй поставили слушателей, которые до этого при переходе во время перерывов с корпуса в корпус кишкой тянулись по одному до звонка на «урок». На плац вывели всех учителей, у которые запас строевой подготовки был не более чем училищный.
Начался процесс более качественного проф.обучения командиров курсантских подразделений в системе командирской подготовки. Территория училища была приведена в идеальный порядок. На новый уровень поднялась вся спортивно-массовая работа. Впервые была установлена радиосистема централизованного вызова постоянного состава, прожив. в городе и ЖЗ через городской радиоузел по тревоге. Приведены в идеальное состояние бомбоубежища. Им были внесены конкретные изменения и дополнения в проведение воин-
ских ритуалов и церемониалов с участием курсантов в училище, городе и районе…
Всего не перечесть. Да, были жалобщики в политотдел и даже с числа полковников, которые говорили что-то в этом роде: у меня нет здоровья, а он меня заставляет ходить три раза в неделю на физо.
Что же касается чисто курсантской стороны дела, то генерал Кучин говорил примерно так: будущий офицер должен быть красивым, стройным и подтянутым. Первое должно приви-
ваться ему в училище с подъема до отбоя, а второе и третье – в постоянных упорных тренировках на строевом плацу и спортзале соответственно…
И пусть кто-нибудь докажет, что вышеуказанные и другие качества русского офицерства, начиная с Петровских времен, приобретались только на прослушивании ими лекций по гуманитарным наукам и на бальных танцах.
И крайнее, важный момент. Именно я и подполковник В.Казак доказывали как-то Кучину необходимость узаконить традицию бросания монет выпускниками, на что он нам ответил: а вы пойдите и докажите это в том, показывая на кабинет начПО, кабинете…
И самое крайнее. Я дал почитать Ваши сообщения П.Д.Стрильцу (вместе работаем).Бред,
сказал, хотя и понятен – курсантская психология.
И ещще одно фото РПК.
