На апрель 2010 года курс Основы православной культуры (ОПК)
состоит из 4-х блоков, блоки 1 и 4 — общие для всех учеников, изучающих курс Основы религиозных культур и светской этики, в который входит и модуль Основы православной культуры (ОПК).
Первая половина курса (для 4-й четверти IV класса)
Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества. (1 час)
* Урок 1. Россия — наша Родина.
Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часов)
* Урок 2. Православие и культура.
* Урок 3. Отношения Бога и человека в православии[14].
* Урок 4. Православная молитва.
* Урок 5. Библия и Евангелие.
* Урок 6. Проповедь Христа.
* Урок 7. Христос и Его Крест.
* Урок 8. Пасха.
* Урок 9. Православное учение о человеке.
* Урок 10. Добро и зло. Совесть.
* Урок 11. Заповеди.
* Урок 12. Милосердие.
* Урок 13. Золотое правило этики.
* Урок 14. Храм.
* Урок 15. Икона.
* Урок 16. Зачетные задания.
* Урок 17. Обобщающий урок.
Вторая половина курса (для 1-й четверти V класса)
Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 2. (12 часов).
* Урок 1 (18). Как христианство пришло на Русь
* Урок 2 (19). Христианское отношение к природе
* Урок 3 (20). Христианская семья
* Урок 4 (21). Христианин на войне
* Урок 5 (22). Христианин в труде
* Урок 6 (23). Подвиг
* Урок 7 (24). Заповеди блаженств
* Урок 8 (25). Зачем творить добро?
* Урок 9 (26). Чудо в жизни христианина
* Урок 10 (27). Какими Бог видит людей
* Урок 11 (28). Литургия
* Урок 12 (29). Монастырь
Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России. (5 часов)
* Урок 30. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.
* Урок 31. Подготовка творческих проектов.
* Урок 32. Выступление обучающихся со своими творческими работами: «Как я понимаю православие», «Как я понимаю ислам», «Как я понимаю буддизм», «Как я понимаю иудаизм», «Что такое этика?», «Значение религии в жизни человека и общества», «Памятники религиозной культуры (в моем городе, селе)» и т. д.
* Урок 33. Выступление обучающихся со своими творческими работами: «Мое отношение к миру», «Мое отношение к людям», «Мое отношение к России», «С чего начинается Родина», «Герои России», «Вклад моей семьи в благополучие и процветание Отечества (труд, ратный подвиг, творчество и т. п.)», «Мой дедушка — защитник Родины», «Мой друг», и т. д.
* Урок 34. Презентация творческих проектов на тему «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи, песни, кухня народов России и т. д.)
Какая такая НАХ демократия? А вот как я например понимаю ... шаманизм? Вот и выходит, что по многолетней традиции главные враги - дураки?! Жаль, что я в дураков слабо верю.
...Хотя и не прекращалось.