Анекдот

Анедот из жизни...
При чтении лекций я уже давно избегаю произносить слово "член"... Фраза "введем в рассмотрение новый член" способна сорвать лекцию. И это, между прочим, на 4 курсе. Большие проблемы возникают с классификацией антенн.
При словах "антенны делятся на вибраторные..." аудитория настораживается, а при словах "и на вибраторно-щелевые" впадает в буйный восторг. Причем, по моим наблюдениям, больше радуются не бойцы, а
бойцицы (на кафедре у нас обучаются и девушки). Раньше я для экономии времени на перемене рисовал на доске в аудитории диаграмму направленности зеркальной антенны (для нерадистов - очень сильно похоже на конец с яйцами, так, как его рисуют на стенах в
подъездах), а сейчас перестал, т. к. кто-то обязательно добавлял рисунку натуралистические подробности.
А вчера коллега вернулся с занятий в слезах. Оказывается, он во время лекции задумался (бывает!) и выдал: "Средства аварийного покидания самолета предназначены для спасения членов экипажа". После того, как он осмыслил сказанное, пришлось объявлять перерыв...

— Папа, а ты кого больше хотел — мальчика или девочку?

— Вообще-то, сынок, я просто хотел приятно провести время…

Слава! Даже не знаю,так ведь можно что угодно под Фрейда подвести. И даже колЕБАТЕЛЬНЫЕ движения из физики 6го класса? Какие то они озабоченные? Мне тоже в училище из-за воздержания порой казалось,что вокруг одни голые бабы,несмотря на то,что они одетые... но эти то ваще больные...

Слава, а можно я по-простому, по-рабоче-крестьянскому?!:ohmy:
А положи-ка ты этот вышеуказанный орган на тех, кто к нему так относится!:silly:
Мы-форумяне - далеко не ханжи, не кисейные барышни, но если ТАК(!!!) воспринимаются серьёзные лекции в серьёзном ВУЗе, то извините-подвиньтесь, пожалуйста!
Мой тебе маленький совет - не обращай внимание на подобное, а, тем более не допускай слёз!!! Ответь, пожалуйста, на один вопрос: перед кем твой коллега распустил нюни??? Перед этими современными яппи или перед "позвоночными", "инвалидами" и им подобными. Если эти УРОДЫ СЕЙЧАС НЕ ПОНИМАЮТ НОРМАЛЬНОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ЯЗЫКА, ТО В БУДУЩЕМ ИЗ НИХ НИЧЕГО(!!!!!!) ПУТНОГО НЕ ВЫЙДЕТ. Я думаю, что к моему мнеию присоединится большинство нормальных, вполне здравомыслящих форумян!:angry:
Честь имею!
P.S. А диаграммы направленности, невзирая ни на что - рисуй!!! Так лучше доходит (нормальным людям). А ненормальным - хоть рисуй, хоть не рисуй ("всё равно получишь @уй" - это из речёвки на стадионе!) - результат один - отрицательный!!!

К большому сожалению, молодёжь сейчас поступает в ВУЗы только для того, чтобы получить "корочки". Единицы выбирают будущую профессию осознанно и потом идут по технической стезе. Остальные уходят в коммерцию. Вчера вот ко мне приходил мальчик, на "кастинг", из строительного ВУЗа. Из беседы с ним выясняю, при поступлении, подал заявление сразу в два института, с совершенно разной направленностью. Один технический, другой экономический. Сейчас при учёбе на 4 курсе, дополнительно учится заочно на экономическом, а неделю назад был назначен помощником депутата. У парня такая каша в голове. До сих пор не знает, что он будет делать после института, то ли по пофессии работать, то ли в политику окунаться. Вот такие мне кажется и ведут себя на занятиях подобающим образом. Кто осмысленно занимается, тот никогда не будет искать "сальности" в высказываниях и выражениях. А на остальных действительно не стоит обращать внимания. Палка по ним плачет.